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3月19日下午，北京大学国家发展研究院职业教育培训——mbti测评培训在北京大学博雅酒店圆满举行。资深教练，北大国发院mba职业导师董晶磊为mba同学带来了性格和领导力分享，引导学生基于自我认知进行自我管理和职业发展规划。

 

职发部副主任金薇老师主持

 

领导风格、性格和能力初探

 

讲座开始，董老师指出，mbti是效度极高的性格类型测评工具，用以衡量个人在获取信息、做出决策等方面的性格类型。有助于发现自我，认知他人，并通过有效的团队沟通，进行压力管理和冲突化解以加速领导力的发展。经过近30年的发展，该测试现广泛应用于世界五百强企业人才识别和个人职业发展相关领域。

我们组建的团队及取得的工作成果都带着特有的个人特质，是思想和行为模式在现实世界创造的成果。驾驭性格的意愿强度是检验个人领导力最直接的行为标准，善用性格赋予的优势，突破性格束缚也是每个人的必修课。

 

董老师对mbti进行讲解

 

谈及性格优劣，mba同学们各抒己见。“每个人的认知不同，性格并无好坏之分。”董老师阐述到，认知性格的目的是认知自我，做更好的自己，避免性格成为发展的桎梏。同时，mbti是一个不断深化、挖掘自己的过程，通过测评希望大家进一步提升自我认知，有针对性地进行自我发展。

 

十六种人格特质及四大标准

 

随后，通过对学生mbti测试情况进行统计和总结，董老师将倾向分为先天与后天两种维度，并分别从类别、优势、压力、拉伸四个方面介绍了四种性格的评判标准。

 

第一个标准：心理能量来源，分为外倾（e）和内倾（i）。董老师和同学们一起找出了e和i的优势与压力来源，并指出，如果不能很好运用性格特征，平衡中和，最终难免走入性格的陷阱。

 

第二个标准：认知世界、获取和分享信息的方式。分为实感型（s）和直觉型（n）。有的性格倾向是后天训练的能力，即工作和生活中的状态可能不一致。同学之间相互讨论，在纸上写下了三条管理自己性格的实际行动。

 

第三个标准：决策偏好，分为思考型（t）和情感型（f）。t更重视逻辑，会就事论事，以结果和原则导向，不回避矛盾；f 则更为感性，注重关系，关注和谐与感受，习惯回避矛盾。

 

第四个标准：生活态度，分为判断型（j）和感知型（p）。董老师以生活中的事件，例如是否完全按照旅游攻略行事，是否压着时间线完成任务等为范例进行解析：j 型人井井有条、计划执行趁早，偏向于从头到尾的控制；p型人随遇而安、没有计划、拖延，做事灵活、开放。

 

完善性格，成为更有效的领导者

 

讲座合影

 

董老师提出，要想在性格了解的基础上增强适应韧性，还需要有反向“拉伸”的能力，即有意识地从事与自身倾向相反的事情，如让i型多发表意见，而让f型更重视原则与结果。经过董老师分析和讲解，mba同学们完成了性格倾向的初步探索。在读懂自己、认识他人的基础上，从新的角度欣赏人与人之间的差异性，为工作的分工和人际间的交往提供了新的思路。

 

主讲嘉宾：

 

董晶磊先生，软技能培训认证高级讲师，共创式教练高级培训师，tti 注册激励因子认证师，注册情商认证师，mbti 认证施测师，曾就读于俄罗斯莫斯科国立管理学院，获英国利兹大学mba学位，曾在多家世界五百强企业担任高管职位，后创建知行工场，秉承“知行合一”的理念，开发“体验＋反思＋理论＋共创”教学法，在个人效能、团队效能、领导力教练等领域经验丰富。